德國(guó)專家斯普林格在其所著的《激勵(lì)的神話》一書中寫到：“強(qiáng)烈的自我激勵(lì)是成功的先決條件。”人的一切行為都是受激勵(lì)產(chǎn)生的，通過不斷的自我激勵(lì)，就會(huì)使你有一股內(nèi)在的動(dòng)力，朝所期望的目標(biāo)前進(jìn)，最終達(dá)到成功的頂峰——自我激勵(lì)是一個(gè)人邁向成功的引擎。

什么是自我激勵(lì)？

自我激勵(lì)是指?jìng)€(gè)體具有不需要外界獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰作為激勵(lì)手段,能為設(shè)定的目標(biāo)自我努力工作的一種心理特征。
 

自我激勵(lì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的好處

對(duì)于孩子來說，進(jìn)行自我激勵(lì)可以激發(fā)他們的潛能，從而使他們有更好的表現(xiàn)，良好的表現(xiàn)又會(huì)促使孩子做出進(jìn)一步的自我激勵(lì)，對(duì)他們的情商發(fā)展大有幫助。孩子的行為大部分是通過激勵(lì)產(chǎn)生的，通過不斷的自我激勵(lì)，孩子會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動(dòng)力，激勵(lì)他取得新的成績(jī)，最終到達(dá)成功的頂峰。自我激勵(lì)會(huì)鼓舞孩子做出選擇并付出行動(dòng)，它能激勵(lì)孩子將熱情、情緒、習(xí)慣、態(tài)度等調(diào)動(dòng)起來，促進(jìn)孩子的發(fā)展。在生活中，父母要注意有技巧地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，而不是一味地去贊美他。父母應(yīng)該盡量避免用外在的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去刺激孩子，而要讓孩子自己產(chǎn)生自我激勵(lì)能力，找到自信。父母應(yīng)該通過自我激勵(lì)游戲，讓孩子在自我激勵(lì)的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的潛能，走向成功。
 

自我激勵(lì)性格的養(yǎng)成受哪些因素的影響？

傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，一個(gè)人的性格與能力是由自身經(jīng)歷和周圍環(huán)境決定的。不過佳學(xué)基因通過大量的數(shù)據(jù)得出，性格與基因?qū)嶋H上有著密不可分的關(guān)聯(lián)。人的DNA主要遺傳自父母，因此，你常會(huì)看見人的性格和父母總有一定程度上的相似度。孩子的性格一半來自遺傳，這包括直系親屬的DNA遺傳以及血型遺傳；一半則來自后天發(fā)展，包括孩子所處的生活環(huán)境、家庭氛圍、教養(yǎng)方式，甚至包括居住條件和飲食習(xí)慣。并且隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，在社會(huì)生活中接觸的范圍擴(kuò)大，他的性格趨向社會(huì)性，受環(huán)境的影響加深，成長(zhǎng)道路中各種錯(cuò)綜復(fù)雜的外部因素都會(huì)影響其性格的形成。事實(shí)上，在人的一生中，其性格都有變化和被重塑的可能。這也就是我們經(jīng)常說的性格既有穩(wěn)定性，又有可變性的特征。

總而言之基因決定了性格的輪廓，環(huán)境是那濃墨重彩的一筆。

佳學(xué)基因——兒童自我激勵(lì)基因解碼基因檢測(cè)

基因?qū)ξ覀兊膫€(gè)性有著重要的影響作用。和善的脾氣、好斗的性格、不怕挫折、努力拼搏的能力，內(nèi)傾型或是外傾型的個(gè)性，是受遺傳基因影響的最明顯的例子，這些都有不同的基因在背后發(fā)揮作用。

佳學(xué)基因通過正確的基因解碼分析，結(jié)合環(huán)境因素影響從專業(yè)的角度幫助家長(zhǎng)分析每一個(gè)孩子與眾不同的性格特點(diǎn)，從而為寶貝的教育和成材提供基因信息方面的咨詢。傳遞新的教育理念和途徑，為孩子找到隱藏在基因中的天賦信息，為家長(zhǎng)找到培養(yǎng)孩子的方向，使每一個(gè)寶貝都成為未來的閃耀之星。
 

佳學(xué)基因經(jīng)典案例 

康康的家人帶康康到佳學(xué)基因基因解碼中心做過兒童天賦基因檢測(cè)后，佳學(xué)基因研究人員發(fā)現(xiàn)康康的自我激勵(lì)能力很低，與家長(zhǎng)溝通后了解到康康學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到一些挫折就會(huì)半途而廢，父母也不會(huì)進(jìn)行正確的鼓勵(lì)，只知道一味的贊美康康，導(dǎo)致康康不管學(xué)什么都提不起興趣。佳學(xué)基因?qū)＜裔槍?duì)康康的性格特點(diǎn)，為康康的父母提供了一套正確的鼓勵(lì)孩子、引導(dǎo)孩子的方法，自此，康康變成了一個(gè)充滿熱情、充滿干勁的孩子！